名端句子迷网(www.mingduan.net)一个高品质句子大全网站,分享各种唯美的句子、诗词名句、人生感悟、名人名言、经典语录等,是您最佳的句子摘抄本。

室内经典的团队游戏

分类:唯美句子浏览量:57发布于:2个月前 作者:句子迷
【www.unjs.com - 资料大全】

  报数

  所需时间:30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习,

室内经典的团队游戏

  小组人数:越多越好

  所需物品:秒表

  游戏概述:一个关于促进团队效率游戏

  目的:

  1、 使团队通过竞争提高他们的效率。

  2、 使队员看到团队的责任心

  步骤:

  1、游戏第一步就是将所有参加的人,要求在两分钟之内分成平均分成两组。

  2、挑选男女队长各一名,组织团队进行比赛(队长不参加比赛。)

  橡皮筋

  游戏方法:

  将学员分成两组,一组学员排成一排,站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里,给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋,要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外,可以用任何办法进行干扰,如果橡皮筋掉了的话,就要重新开始。

  一组传完后,两组队员交换角色。

  分析:体现团队合作的重要性、方法。

  连点游戏

  这是个带有些性格测试的小游戏,可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行,还可安排在等待迟到者的间隙。

  目标:

  1. 说明大多数人是具有竞争性的。

  2. 训练团队协作。

  3. 寻求问题的解决方式。

  游戏过程:

  告知所有学员他们要做的是个小游戏,让每人选择一位同伴组成小组,分发给每个小组一张带有许多黑点的图片(如图1)和笔。讲述任务:每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连,小组中第二位成员依样连点,但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。

  在游戏过程中,整个线条的首尾不能相连。如有必要,可以出示样图(如图2)。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人完成游戏,看看他们的成果,哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题,而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论,为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。

  讨论:

  1. 为什么人们会假设这是一个竞赛?

  2. 我们能否得到双赢的结果?

  3. 在工作中有类似情况吗?

  3、教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

  4、教练宣布比赛规则:

  1)全队学员进行报数,速度越快越好;

  2)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)

  3)每轮比赛进行奖惩。输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们!”并有男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。

  4)将每轮比赛的结果记录在白板上。

  5、游戏结束,播放抒情音乐(熄灯),诵读一篇散文(记述文,并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候,让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生)。

  6、诵读结束,教练引导大家讨论:

  讨论题目:

  1、 每个人都同意所有的意见吗?如果不是,为什么?

  2、谈谈责任心对我们人生的体会?

  踩报纸

  参加游戏人员在10人以上,在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到1开的报纸上,(特别说明,全部的脚不能站出报纸的边界)

  分析:

  解决问题的思路要突破限制,要敢于尝试、大胆想象,并善于实验学员的建议,排除不可行的方案

  今天先到这吧,世界杯要开始了,闪……

  大树与松鼠

  适合人数:10人以上

  材料及场地:无

  适用对象:所有学员

  时间:5-10分钟

  操作程序

  1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

  2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

  3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

  4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

  团队游戏:人椅

  形式:全体学员一起参加

  时间:5分钟

  场地:空地

  目的:让学员体会到团队的协作及个人在团队中的重要性,令课程进入高潮

  程序:

  1、全体学员围成一圈

  2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上

  3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上

  4、坐下后,培训师再给予指令,让学院叫出响应的口号(例如:齐心协力、勇往直前)

  5、最后以小组竞赛的'形式,看看哪个小组可以坚持最长时间

  讨论:

  1、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继发生变化?

  2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

  3、是否有依赖思想,认为自己松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

  4、要想在竞争中取得胜利,什么是相当重要的?

  点评:

  1、千万别以为这么多人,只有你一人松懈一下没关系;若是所有人都有这样的想法,你休想坐着,那只能是被重重地压在地上,

资料共享平台

《室内经典的团队游戏》(https://www.unjs.com)。

  2、要想坐得长久,坐得最舒服,每个人就应该先当好一把椅子。

  沟通游戏:传话筒

  首先向大家道歉,前段时间身体欠佳,一直无法上网回复诸多帖子,只好劳烦如风打理专栏!

  这个游戏是沟通技巧里常用的,就是培训师写一段话,让一组或几组学员的第一位学员过目,不准记录,不准朗读,之后请他将信息悄悄地转告第二位学员,注意不能让其他学员听到,依次传递,让最后一位学员将他听到和理解的信息写在白板上,这时培训师再公布他一开始的那段话,看看有什么区别。我做过许多次,几乎没有完全一样的答案。

  点评:

  1、在以“听和说”作为主要信息传递方式的过程中,由于信息传播者表达力和信息接收者的理解力各有不同,信息往往无法完全准确地传递。你想说的和最后对方理解的往往有很大的出入。

  2、信息在传递过程中会被遗漏,这就要求我们尽可能选择能将信息完整保留的传递方式,如:书面、录象、录音等原始信息载体。

  3、要想达到有效沟通,必须采用正确的沟通方式和尽可能完整地保留信息。

  激励游戏:愉快地走开

  形式:集体参与

  时间:5分钟

  道具:小卡片

  场地:不限

  应用:建立员工积极上进心的效果会很好;学会欣赏别人的长处

  目的:使学员带着岁自己的正面评价高兴地离去

  程序:请每位学员为其他每位学员填写一张卡片,完成句子“我最喜欢(人名)的一点是……”或者“我在(人名)身上看到的最显着的优点是……”

  一天的课程结束后,把收上来的卡片发给对应的每位学员,这样,每个人都能带着对自己的正面评价愉快地离开。

  在连续几天的课程里可以把这一活动多做几次。

  本游戏适合与小于25人的课堂

  点评:

  1、如果你的时间充裕,可以大声朗读卡片上的内容,然后把卡片发给被评价的学员。

  2、通过这样的游戏,使学员继续保持他的优良品质并给其他人以鼓励

  3、在与他人的交往中,聪明的人总是关注他人的优点,因为他们知道,别人的缺点与自己没有关系。3人行,必有我师,学会欣赏他人、赞美他人,是让自己迅速成长的捷径!

  一杯水的启示

  已经倒满水的一杯水还能放进什么?参照下面这个故事中的做法,我们可以在课程之前让学员通过实践体会潜能无限的道理

  在这个月的公司经营销售总结会上,几个部门主管大倒苦水,均反映本部门的业务难以开展,理由种种,都有道理。看着各部门呈上来的销售记录,总经理紧锁眉头,低头不语。

  过了一会儿,总经理便吩咐秘书小姐拿来一杯水。玻璃杯里的水满满的,清澈见底。总经理对大家说:“现在谁能告诉我,这杯水满了没有?”对于总经理的提问,大家显得有些疑惑不解。这时,总经理身边的设计部主管非常确定地说:“还有两毫米!”“非常正确,还有两毫米,现在我们请在座的任意两位上来,将这些回形针分别放人杯中。”总经理再次提出了要求。尽管大家都有些不明白总经理的意图,还是有两位同事勇敢地接受了挑战。两人分别拿一盒回形针,你一个我一个地往水杯里放着。水杯里的水逐渐上升了,当水上升了1毫米时,两位同事犹豫了,由于担心水会溢出来,他们的动作越来越慢了,每放一个就低头瞧一下,你一个、我一个……终于水满了,两位同事停住了。“不能再放了吗?”面对总经理的疑问,两位同事及在座的各位部门主管都肯定地回答:“不能再放了!”“你们继续放,试一试!”在总经理的鼓励下,两位同事再次抬起了手,非常温柔地放了下一个回形针。咦?水居然没有溢出来。再放一个,水还是没有溢出来;再试一下,水明显高出杯沿1毫米,但水仍然没有溢出来……大家眼里都有了惊奇的目光。“1个、2个、3个……80个、81个……100个……”看着一个个回形针沉入杯底,大家情不自禁地数起数来。

  一杯水,明明看着已经很满了,它却仍有容纳上百个回形针的空间。我们总是习惯性地为自己设限,过高地估计困难的程度,而低估了自身的潜能。确实,平常我们在遇到问题时,太容易向困难低头了,我们应该尽量试一下!而往往就是这一下,便有一个质的飞跃。

  鼓掌一分钟

  “在一分钟内你最多能鼓掌多少次?”

  培训师这样问学员,让学员自己给自己一个界限,然后鼓励学员尝试增加设定的数量,直到没有人再提出更高的界限。

  然后由培训师按秒表计时,让学员竭尽全力鼓掌,看在一分钟之内到底能鼓掌多少次?

  结果往往出人意料!

  不信,试试吧!


 

更多室内经典的团队游戏相关文章推荐:

1.促进班级凝聚力的团队游戏大全

2.最新经典团队游戏大全

3.搞笑团队游戏大全

4.搞笑团队游戏大全室内

5.最新的室内团队游戏大全

6.好玩的经典团队游戏大全

7.几个简单室内团队小游戏

8.室内团队游戏精选

9.激励团队新颖的游戏大全

10.小学生经典团队游戏

阅读本文的人,还看了