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远程教育学习心得体会

分类:唯美句子浏览量:16发布于:1周前 作者:句子迷

远程教育学习心得体会

远程教育学习心得体会1

  今年参加了远程教育学习,每一次学习,都是一笔珍贵的财富。随着社会的快速发展,教师的压力不断增加,教师在情感、行为、心理上问题多多,但归根结底,是认知上出问题,导致一系列问题。思想支配行动,态度决定成败。“你选择了教师,就等于选择了清贫。”我说,“你选择了教师,就等于选择了朴素。”教师的职业决定了教师不同于其他职业,选择了教师就要甘于寂寞,甘于清贫,甘于朴素……

远程教育学习心得体会

  一、提高思想认识,学会自我调适

  随着社会的发展,教师的地位和待遇虽然有所提高,但教师仍然很自卑。焦虑、抑郁等心理问题接连出现,直接影响了教师的工作和身体健康,加上留守儿童多,孩子难教,叛逆、顽固以及各种外界的诱惑,学习压力的增加,学生心灵也在动摇、困惑。教师要提高认识,学会心理调适。

  二、明确教育目的,遵循教育规律

  教育的根本就是培养人,教师是学生灵魂的工程师,首先,必须明确教育的目的。教育的对象是人,一个个活生生的生命体,有意识、有主见的,所以教师不能一味地压制、驯服,允许学生有自己的思想和看法。其次,要遵循教育规律。面向全体学生,注重培养学生的综合素质。在教学过程中,遵循规律,面向全体,因材施教,以学生为主体,善于培养学生的能力,提高学生的素质,调动学生学习的积极性,合作探究的能力以及习惯的养成教育。

  三、掌握教育艺术,学会智慧教育

  人们常说,教师是学生灵魂的塑造者,心理工作的确并非易事,所以教育是一门艺术,需要方法和技巧。今天读了《课堂管理技巧》一书,为了帮助学生解决困惑与烦恼,浙江省海盐县王红妹老师设计“心情树”活动,自认为很好。她让同学们自制了心情书,在上面设计了50张卡片,每张卡片都在正面图上绿色,表示心情快乐;在反面图上灰色,表示心情烦恼。每天一早,同学们到校后,心情好的就会把卡片翻成绿色,当通过自我心理调节或老师同学的帮助后,心情舒畅了,再把灰色卡片翻成绿色,在一天的学习生活中,偶尔出现不快乐的事,自己解决不了的,就在把卡片翻成灰色。如果把每天的心情情况记录下来,按一周一计算,看看有几张绿色,几张灰色,下周准备最多可出现几次灰色不好心情,多多少绿色好心情,这样是不是会更好呢!

  记得那年担任八年级语文,本来一接到这个班的课,就心情不好,因为该班几乎“荟萃”了各班的“精英”,每次走进教室,心里难免紧张一下。那天正在上课,当我扭头在黑板上写字时,突然两声猫叫,接着便是一些学生窃笑声,我猜想一定是教室后排的调皮学生在作怪,心中顿时怒气冲冲,转念一想,不行,如果按往日的做法,要么劈头盖脸地对全班同学大声呵斥一番,要么立刻通知班主任调查落实,不管哪种方式,课一定没法进行下去了,不好还会引起其他学生的反感。这是我故意放慢写字速度,以便让大脑做出恰当的方法,一整思想斗争之后,我微笑着扭过头对同学们说:“同学们,你们刚才是不是听到了美妙的猫叫声?”“听到了”学生齐声回答。“好听吗?”我接着问。“好听!”大家哄堂大笑,同时把目光投向了后排同学,“那位学生学得太像了,要不让他在学两声?”“好!”同学们拍手鼓掌,唯有他不鼓掌,脸涨得通红,我立刻明白了一切,我知道他后回来,为了他的自尊,我立刻转移话题“同学们,能不能用你们的歌喉也唱出我们最美的歌声呢?”文艺委员起歌,同学们唱了起来,一节课虽然没上完,但至此之后,课堂上再也没有那种不和谐的声音。我想,当教师在课堂上遇到一些难堪时,一定要沉着冷静、冷静运筹,要讲究艺术,运用智慧教育,如果一味地批评指责,有时会适得其反。所以教育是一门艺术,需要教师不断学习,积累经验,掌握教育技巧,成为一名合格的管理者。

  四、甘于清贫生活,守住这片净土

  教师的职业决定了教师的形象-------为人师表。所以教师必须严于律己,做出表率。要严格要求自己,从自身做起,要求学生做到的,自己首先做到。

  首先从语言上下功夫,要注意语言的规范、准确、精炼、生动、积极向上的美好语言;其次,要仪表端庄,举止要文雅。教师要朴素大方,不穿奇装异服,不佩戴华丽的珠宝首饰,个性不张扬,态度要和蔼可亲,平易近人,易于学生接受,同时要追求真善美的理想人格,并为之而不断学习,不断提高,加强自身修养,塑造完美人格魅力。

  守住一片净土,因为你选择了教师;承受心灵的宁静,因为你是一名老师;远离华丽的外表,因为你是学生的榜样。愿教师因平凡而伟大,愿我们的教育事业因伟大而不平凡。

远程教育学习心得体会2

  远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

  远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件,借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业,若此时碰到了疑难,也完全不必担心,可以和学习中心的在线老师或其他学员交流,讨论答疑,也可以在网上发贴留言,与大家一同探讨,还有许多学员在分组交流,大家彼此学习,既撞击出智慧的火花,又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。

  在学习过程中应做到了以下几点:

  1、树立学习信心,制定学习计划。

  操之过急、急于求成,目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值,才能帮助自己树立较强的学习信心。

  光有信心不行,还必须有自己的学习目标,确定了自己的学习目标以后,还要拟定实现目标的计划,即如何充分利用一切资源,包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标,严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标,脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感,不断地鼓舞和增强学习信心。

  2、培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯。

  在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习,才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯。

  3、多记笔记,提高领悟能力,增强记忆。

  多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆,特别是对考试前的复习很有帮助。有时候,除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外,还要综合其他相关资料,整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度,运用自己的判断能力,把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中,还必须灵活思考教材的内容,这样才会提高自己的理解能力。

  4、重视交流与沟通,主动学习、主动探索。

  在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。

  21世纪,人的观念日新月异,社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才,不断地激励着人们要继续学习,读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程,随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是一种新的人才培养模式,大大提高了人们接受教育的自主性,为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。

  “知识就是力量”,在未来的学习中,我将努力增强学习意识,更新巩固知识结构,丰富学习手段,提高自身修养与内涵,尊重老师,团结同学,努力完成学业。

  远程教育心得体会

  我们现在所处的时代,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。相信技术的使用符合了教育实现消息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。通过对远程教育资源在课堂中的使用,我对远程教育有了新的认识:

  远程教育资源它含概的内容很多,一节课除了有优秀的课例外,还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展知识。优秀课例也并不能完全应用到课堂上,因为我们是农村中学,学生的个体差异有别,他们接受不了高频率的学习活动。如果一味地完全应用优秀课例,学生学习跟不上,只会适得其反。那么,在我一开始想象中的“拿来主义”是行不通的。恰当、合理的选择和使用远程教育资源是我们教师面临的一个新的课题。

  素质教育倡导激发学生学习兴趣,让学生在玩中学、乐中学,即使你是一个幽默大师,只凭一支粉笔、一块黑板是远远达不到这个要求的,而远程教育资源恰恰给我们地处偏僻的学生们提供了精神食粮,它通过多媒体画面再现历史故事、也帮助学生们更好地理解知识,开拓视野,同时也活跃了课堂气氛。面对这么好的资源,我想:要用好这些资源,要想成为一名学生都喜欢的好老师,必须掌握基本操作技能,要能够灵活熟练地使用远程教育资源。我应抓住这个好的契机,充分利用远程教育的丰富资源,让自己的课堂变得精彩、生动。

  有了想法,就有了行动。首先,我克服一切困难,认真学习操作技能。经过反复地操作演练,远程教育的神秘面纱在我的面前一层层的被揭开,完全能够做到从微机中熟练调出远程教育资源,浏览和选取自己所需的资料。其次,切合实际,设计好教学方案。通过听骨干教师所作的远程教育资源使用的示范课,掌握了把它应用到自己教学中的方法。然而,要想充分利用好远程教育资源,并不能一味的照搬、照用,它需要根据自己的教学实际,进行合理的选择和运用。于是,我在备课上下功夫。

  第一,在课前把有关这节课的内容要先看一遍,哪些内容能应用到自己的课堂中去,哪些内容较深自己所教的学生难以理解,课件、动画、训练的习题穿插在课堂中哪一个环节更为合适,都要做到心中有数。然后在进行备课,设计教学方案。通过合理的安排与设计,使自己的课堂更加生动,既有情景的创设、知识的传授、生动的动画画面激发兴趣,又有多样的习题提高能力。

  第二,创造性的使用远程教育资源。远程教育资源给我们提供的只是一些普通的、基本的知识和素材,它给我们教师提供了很多可发挥的空间。每位教师都可以根据自己的设计意图选取自己所需的资料片段,达到不同的教学效果。就同一节课而言,它所表现出的形式和效果都是不同的。也许有的教师会说:“使用远程教育这么麻烦,这不是又给我们增加了负担吗?”是的,想充分利用好远程教育资源,我们就要在备课上下工夫,可是我们不用花费大量的时间去画图片、找资料了。

远程教育学习心得体会3

  多少年来,我们的课堂教学以教师的语言讲授为主,单一的口耳相授的教学模式,禁锢了教师的思想,限制了学生的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置,我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩,同时,把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去,在不断地运用和总结中,加强对于教学技术的理解,发挥各自的创造性,让远程教育达到最佳效果。现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录,使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。在今后的教学中,本人要不断学习,运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣。

  一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。

  现代远程教育不仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

  二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。

  通过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质。

  三、通过远教的培训,使自己重新认识到语文教学

  重视交流与沟通,主动学习、主动探索的重要性。有句古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的`方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。

  远程教育为我们提供了各类丰富的专题讲座等,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络,无论在何时何地我们都可轻松地学习,参与网络评论给我们增添了许多乐趣,上面不但可以学到很多知识,同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。通过这段时间的培训学习,虽然很紧张,但我们觉得很充实,我要把我所学到的带到我的课堂,尤其对课堂导人这一方面加强努力,把学到的传给我们的老师们和学生们,也要使我的课堂更加有效、有质量。让师生在同一片蓝天共享优质资源,为素质教育的提高发挥它应有的作用。远程教育课程的学习,使我对自己的工作有了更深的理解,并通过学习其他专家的成功经验,也对自己的工作有一定的促进作用,可以说是受益菲浅,体会到教师的工作不但要有诚心、耐心更要一颗诲人不倦的爱心,为学生提供健康快乐的成长环境,不让一个学生掉队。

  总之,以现代信息技术为核心的现代远程开放教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,使人们的学习可以在校内,也可以在校外,在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

远程教育学习心得体会4

  这次培训,通过远程培训学习后,心中颇多感受。

  首先,参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新,对新课程理念有了更进一步的认识。新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念,重新认识高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这个意义上说,我们教师首先转变角色,重新认识师生关系。过去,我们教师把自己作为中心,要学生围着自己转。教师是知识的传授者,而学生只是被动的接受者,甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。而素质教育的精神则要求我们以人为本,以学生为主体,尊重学生的情感、个性,需要和发展的愿望。

  其次,通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。传统的语法教学是以教语法而教语法,教师讲得累,学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识,更要培养他们运用语法知识的能力。注重学生语言能力的培养。教师应该淡化单独进行语法教学的思想,应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去,即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行:导入,呈现,操练和评价。结合所学的知识,引入新内容。激活学生的背景知识。呈现新内容要在真实的语境中,可以是教师呈现,也可以是学生呈现,让学生亲身去体验。学生在运用中自然地学会了这个语法现象。真正的将语法运用到交际中去。从而达到学以致用的效果,这一点是非常重要的。

  再次,老师应保持心境心态的年轻,活到老,学到老。要放得下架子,转变思想,更新观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务,首先,教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,

  转变思想,更新观念。其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡"乐"的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,"解决情感问题有助于提高语言学习效果。

  总之,这次培训对我们一线教师来说是非常实用的,通过这次培训学到不少了东西,对我们以后的教学工作有很好的指导作用。

远程教育学习心得体会5

  参加此次远程教育技术培训,给我的体会很深,培训针对性更强,实用性更高,我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术在教育教学中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师,此次参加远程培训学习,是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的教育技术能力进步很快。通过指导教师的及时指导和研修组长的关爱,加上自己努力,我们组的成员一定会取得好成绩,参加这次培训我的心得体会总结如下:

  1、提高了教育信息技术的素养

  “学高为师,身正为范”。第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,微课程更易于学生学习,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

  2、提高了专业知识水平

  这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是第三、四天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

  3、教育理念不断得到更新

  通过学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,我们研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

  4、教育教学理论掌握得更为系统

  通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的3.4天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

远程教育学习心得体会6

  科技在飞速发展,社会在不断进步,随之而来的是电脑的普及,网络技术迅速“占领”了世界各地,从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。

  电脑与网络的普及,为教育事业的发展提供了更加优越的条件,作为一名教育工作者,我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源,同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。

  教师能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念,在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素质,我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法,运用于自身的教学中,从而弥补自身在教学上的不足,使自己的课讲解得更加细致、生动,让学生在轻松的课堂氛围下学到更多的知识。

  而学生也能在这们学习氛围中,激发其学习兴趣,在教学中利用图、文、声的完美结合,让学生更加直观、形象地了解所学知识,从而弥补学生抽象思维和语言理解上的不足。

  总之,远程教育资源的运用既丰富了教师的教学方法,教学理念,同时也调动起学生的学习积极性,是非常值得长期运用的资源,我也会在今后的教学工作中,更充分地利用它,不断提高自身的业务水平。 知识经济预示着人类经济社会生活将发生重大变化,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。 教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。因此,我们堆龙中学的全体教师在领导的正确指引下,也不例外,随着时代发展的潮流,也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术,作为促进学生学习的认知工具,以此促进传统教学方式的根本变革,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。同时,丰富的远教资源和强大的相互交流性对教学研究、课堂教学等提出了严峻的挑战。 近年来,对本人而言通过学习、探索、运用信息技术,到教育教学当中,特别是在藏文教学当中的运用,给我的震撼力是超乎想象的,它的方便、快捷有效的节约时间并打破了时空限制,将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中,提高了教学质量和自身的业务素质,也为扩大和丰富广大教师的科技文化知识面开辟了一条新路,为教师创造了一个顶好的继续教育的空间。

  教学中,可以借助多媒体的优势,根据学生的身心特点创设情境,引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣,激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心,从而使学生主动地参与学习,并进入自主式学习的最佳状态之中。

  我作为本校教师,要充分利用现代远程教育设备,把信息技术带入课堂,并不断努力培养自己的操作使用能力。在今后的工作中还要不断学习、培训,提高自己信息技术知识,更好的为激发广大学生的学习热情而努力。

远程教育学习心得体会7

  学会学习,终身学习已成为21世纪人们自我发展的必须。作为新时期的教师,我们理应树立适应时代要求的教育教学理念,不停地学习新的教育教学方法,更新自己,促进发展和提高。而非学历远程教育学习正是教师实现终身学习的重要手段之一。在此,我从三个方面谈谈自己参加非学历远程教育学习的心得体会。

  一、 非学历远程教育,给教师一个开放的教育观念和教育资源学习平台

  非学历远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育学习形式,给教师创造了一个前所未有的开放的学习平台。它的开放,首先表现在课程设置的开放。不同专业的教师,可以选择各自专业的课程学习内容;相同专业的教师,可以根据各自的工作实际,选择具体不同的课程学习内容,使学习有的放矢,实有成效。其次,表现在课程内容的开放。非学历远程教育,根据新课改的时代背景,内容涉及教育教学理念、教育教学的方法与模式、教育教学的手段、教育教学的研究、优质的教育教学实例分析等等。这些具体的内容,对于教师突破传统的教育观念和教学思想,改变传统的教学模式、教学方法和教学手段,适应教育教学的深刻变革,都具有重要的现实意义。再次,它的开放还表现在学习的方式上。非学历远程教育的学习,突破了时间、空间的限制,充分发挥人的自主能动性,因地因时制宜,结合自身的特点,采取相应的时间或地点自我学习,是教师在职学习的有效方式。

  二、 非学历远程教育学习,是促进教师专业成长,值得长期利用的教育资源

  时代的发展,新课程的改革,对教师的教育教学提出了严峻的挑战。非学历远程教育以其丰富的教育资源,先进的而科学的教育教学理念、方法、手段,开放的学习模式,不仅从根本上改变了传统的学习模式,而且丰富了教师的教学方法,更新了教学理念。教师在工作和学习中充分利用它,能有效地提高教育教学业务水平。比如,在教学中要善于引导学生发现问题;教师要担负起课程的建设者、开发者、利用者;教师作为教者,其“源”不止“一桶水”,而应是“长流水”,长流常新,永无止境;每个学生都有被赏识、被肯定、被鼓励、被包容的渴望……所有这些,一方面能起到自我诊断、自我调控的作用,指导和改进自己的教学。第二,开阔了教师的视野,提高了教师的专业技能,促进了教师教育教学理论和方法的更新。这样,非学历远程教育学习,能够有效提高教育教学效果,全面提升教师的专业素养。

  三、非学历远教学习给我们带来了不拘一格的教学课堂。

  结合听觉、视觉特点,充分发挥现代传媒技术优点,通过多媒体、互联网,把枯燥无味的知识传授变成趣味横生的互动过程!教师可随在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,还可以在交流论坛中交流学习感受,使交流有了“天涯若比邻”的感觉。非学历远程教育改变以往的教育手段,在非学历远程教育中的教师与专家处于分离状态,由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源,学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者、利用者。非学历远程教育使全国的学习资源共享,学习资源极大的丰富了,学习更是学习者主动的选择。

  非学历远程教育以其丰富的教育资源,改变了传统的学习模式,丰富了教师的教学方法,更新了教学理念。教师在工作和学习中充分利用它,能有效地提高教育教学业务水平。以前上课是一支粉笔,一块黑板,上课下来,教师是一手的灰,一身的白,吸进了不少的尘,身心俱损。现在,如果进行多媒体教学,学有声音,有图象,色彩丰富,内容齐全,这样教师不仅远离了尘埃,也真正实现了教师是课堂的参与者,组织者,引导者,学生学习方式也由以前的被动接受学习变成自由学习,探索学习,由于班级引进了新思路,师生角色得到很好的定位。在良好的教育氛围中。校园生活充满了活力。教室黑板报上有孩子们充满想象的稚气作品,课堂中学生畅所欲言。手抄报在孩子一手采编下,图文并茂,丰富多彩。看望敬老院的老人时,孩子那自编自演的节目,让人赞叹不已。

  总之,通过这次培训和学习,我感到还有许多需要学习的地方,现代信息技术为核心的非学历远程教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,通过学习收获颇多。

远程教育学习心得体会8

  通过短短一周的远程教育理论与实践的培训,使我受益颇多。这种模式的培训学习,使广大农村教师也能够自如的操作电脑,能够熟练运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源进行教学。通过本次培训活动给我很大的启示:

  在培训之中,通过观看专家讲座的视频 :我感受到了浓浓课改的气息,教师积极创新的意识;从专家的讲座报告中,我领略了语文最前沿的理论,怎样才能成为研究型的教师。那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;聆听专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。 那些网络上的拓展资源,观看视频后的做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在研讨中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线的研讨和交流确确实实锻炼了我们的能力,提高了我们的水平。

  本次的培训也让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用

  一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;

  二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身能力。使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是:

  “学生是学习的主体,他们应该在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐学会生活、学会学习,从而达到从学会到会学的目的;教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,让他们不以学为苦,而做到以学为乐;上课的教师,首先自身素质要高,要有驾驭课堂能力,对于学生不足,教师一定要及时予以指出并指正;另外教师要善于运用启发式教学,尤其是提问题时一定要有针对性,要做到让学生有的放矢;作为教师,我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言,有一口流利的普通话,同时也要有及时应变的能力,处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等。

  正如陈大伟教授所说的:

  教师的成长=经验+反思,我们在教学之中,遇到问题是正常的,遇到一些困难也是在所难免的,关键是看自己如何去思考于反思,如何辨正的看待一些问题,这些都需要我们的智慧去解决。通过远程的教育和培训,我了解了许多名师的成长历程,了解了许多新的教学方法和教学经验,这些都实实在在的运用到了我的实际教学之中;通过专家的视频分析,解决了我目前比较困惑的问题,比如:

  小组合作学习的问题、学生学习效率提高的问题等等,我想这些问题的解决都得益于这次培训活动的开展。通过这种培训,激发了广大教师对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.同时,我也希望学校尽早改变教学硬件设施,使我们能够经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件展示课件进行教学.

  总之,本次培训使我受益匪浅,我深深认识到了,农村中小学远程教育资源是为提高农村一线教师的素质,推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,是为教师的教育教学水平服务的!更是为新课标下的教育教学服务的!我们的教师一定要抓住机遇,转变教育观念,养成终身学习的习惯,努力提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责,使自己成为一名新时期合格的教科研型教师。

远程教育学习心得体会9

  信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了实现信息化、媒体化教学的迫切要求。

  特此总结了以下三点体会:

  一、集思广益,充分利用远程教育资源

  面对如此充足、精美的远程教育资源,我们感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我们把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。

  二、精益求精,更加有效利用远程教育资源

  在充分利用远程教育资源之后,我们感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲:

  三、活学活用,利用资源实施素质教育

  远程教育为我们提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。

  利用学生自习时间,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在

  远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我们相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

远程教育学习心得体会10

  作为一名刚刚参加到教师队伍里的新兵,本次研修是我参与的一次形式非常特别的学习培训。在研修电子书包相关资源时,我在“学习园地”中看到专家老师总结了在课堂教学中常见一些问题,这些问题的确普遍存在于我们的教学工作中,教师选择了教学工作,都期望自己的课题生动活泼,希望学生喜欢上自己的课。往往精心准备了许久的课,现实与预期落差太大,久而久之,恶性循环,学生不喜欢上课,不喜欢学习,教师也自怨自艾起来。

  电子书包的出现无疑是打破了这种僵局。学生的好奇心使得其对这些新兴事物本身就变得很有吸引力。处在初中阶段的孩子对电脑等多媒体形式的喜好程度远远大于纸质书籍,多样化的电子终端也给学生提供了多种学习形式,让原本枯燥的知识通过多种形式呈现在学生面前。学生也由要我学,逐渐变成我要学。

  马克思主义哲学中提到:“新事物的发展总趋势是前进的,道路是曲折的。”电子书包作为教育教学乃至终身教育的新兴事物,其发展道路也将面临各种坎坷与挑战。新事物必然有其不足之处,我们在利用电子书包的同时,也在为其不断改进出谋划策,与其说教师学生是电子书包的使用者,不如说我们的学习生活与科技共同进步。

  随着时代的发展和科技的进步,信息技术与我们的教育教学工作的联系越来越密切,对我们工作也起到了越来越大的作用。合理利用科技,教师从一个知识的传授者逐渐转变为解惑者。相信在不久的将来,电子书包一定会在我们师生间普及,学生将得益于其便利和趣味,教师的工作也会更加轻松。

  集中研修马上就要结束了,在我的努力下我的作业得到了指导老师的认可,得到了优秀等级,我很高兴,对研修也有种恋恋不舍的感觉,分散研修期间仍然有许多学习任务要完成,这让我又充满了期待。感谢远程研修,让我在老师的道路上进步的更快。

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