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人教版二年级下册数学教学计划

分类:经典语录浏览量:13发布于:5天前 作者:句子迷

一、教材分析
本册包括以下内容:1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向4、认识万以内的数5、分
长和毫米6、两、三位时的加法和减法7、教的初步认识8、数据的收集和整理9、期末复习,以及

两次实践与综合应用活动:测走方向和了解你的好朋友。

二、班级情况分析

本班共有25名学生,男生13名,女生12名,大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极
动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠
缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些
学生,改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题
不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习,锻炼他们的思维口头叙述的能力、动手操作的能力
是一个重要的时刻。

三、教学目标

(一)、知识与技能方面

1、通过把一些物体进行平均分的操作活动,体会余数产生的过程,初步理解余数的含义探索
并掌握有余数除法的求商方法,知道佘数一定比除数小,会用竖式计算除数和商都是位数的有余
除法的式题,会用有余数除法解决简单的实际问题
2、通过对钟面的观察,认识时间的单位:时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,并能说出
面上所显示的时刻。初步建立时间观念,体验数学与生活的联系。
画过学具操作,认识1000以内的数,知道千以内的数位顺序。知道千以内数的计数单位以
及相邻单位可的进率会读、写千以內的数,会比较千以内数的大小能根据数的意义口算整百数加整
百数和在1000以内)以及相应的减法,整百数加整十数以及相应的减法。
4、通过自主探索,掌握三位数加、减三位数的笔算方法,会用竖式计算和在1000以内的加法
以及相应的减法式题,会口算整十数加整十数和超过100以及相应的减法,会估算一些三位数加
减三位数的式题,会对加、减法的计算进行验算。
情境中,进一步理解数量之间的相差关系,能应用加、减法正确解答“求比一个数多
②几的数是多少”的简单实际问题。
5、在现实情境中,进一步理解数量之间的相差关系,能应用加、减法正确解答“求比一个数多
6、联系乘法含义
亻倍”的概念,会解答“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数
的几倍是多少”的简单实际问题。
7、在现实情境中,初步掌握分析数量关系的方法,能三用乘法和加(咸法正确解答一些两步计
算的实际问题
8、联系生活经验,在观察和操作活动中认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米之间的关
系,会进行一些长度单位之间的简单换算,会选择合适的长度羊位测量并描述物体的长度。
联系对东、南、西、北的已有认识,进一步认识东南、东北、西南、西北,能运用字过的方
位词合理描述现实情境或简单平面图上物体之间的位置关系能看懂简单的路线图,并能根据要求描
述简单的行走路线
10、联系一些典型物体的面,初步认识角和直角,知道角有顶点和边,知道角是有大小的,会
辨认直角、锐角和钝角,会在方格纸上画出角。
11、会对同一组数据按照不同的标准分类。知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法,会
利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
(二、倩感与态度方面。
1、进一步感受数学与生活的密切联系,感受数字的意义与作用。在教师的组织下,能积极参与
数学学习活动,积累对数学的兴趣和求知欲。
2、初步具有认真思考的习惯,在教师、同学的鼓励帮助下,努力克服数字活动中遇到的国
获得成功的体验,有学好数学的自信心
四、教学重点、难点
2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法,发展估算的策略。
3、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象
难点:
1、理解和掌握有余数除去的试商方法。
数,会比较千以内数的大小,会口算整百数加、减整
整十数及相应的减法,培养学生的估算意识。
五、教学措施
1、创造性地使用教材。吃透教材,字习资料,更好地发挥教材的作用
2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法囗诀,从编儿歌再编囗
诀的难度

穿插一些数学
通过寻找其中的数学知识
生的兴超,培养学以致
用的意识。
4、尊重学生,发挥学生的主体地位,在教师的指导下,争取做到自己能学懂的知识,让他们自
中更多的时间留给学生探素、交流和练习,培养学生解泱问题的能力
5、在具体教字时,要注意教字的开放性,引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题
充分利用思考题,培养字生灵活运用知识的能力,激发字生动脑筋钻研问题的兴趣,对学有余力的
学生在开发智力上有促进作用。



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